每天下午5點，疊滘小學旁的全民健身公園足球場上，常?？吹匠錆M活力的“足球小將”的身影：跳躍、奔跑、帶球、射門……

    在疊滘小學，學生們每周有一節(jié)體育課進行足球運動，此外，足球文化節(jié)、足球操、足球賽等足球特色活動，也讓學生盡情感受足球的魅力。

    上個月，包括疊滘小學在內(nèi)的南海區(qū)17所中小學入選全國足球特色學校。這為南海校園足球發(fā)展注入新的動力，也帶來了新的思考。在不斷積累校園足球推廣經(jīng)驗的同時，師資與場地問題也成為這些學校發(fā)展足球教育的兩道障礙。

    現(xiàn)狀

    每周設一節(jié)體育課專門踢足球

    在疊滘小學的圍墻上，數(shù)十個足球雕塑顯示出了學校鮮明的足球特色。作為南海區(qū)、廣東省的足球網(wǎng)點學校，該校曾多次參加省市校園足球比賽并獲佳績，是南海區(qū)校園足球教育的典型樣本。

    2000年，借助校園旁的足球場初建成的優(yōu)勢，桂城疊滘小學決定把足球作為本校的特色體育項目，并申請成為了南海區(qū)一級足球網(wǎng)點學校。

    “從2000年到2006年，學校的足球教育主要精力是放在競賽上；2006年后，我們轉(zhuǎn)變了觀念，開始注重在全校范圍內(nèi)推廣普及足球運動，讓全校學生都感受足球的魅力，形成濃厚的校園足球氛圍。”疊滘小學校長吳瑞蘭回顧學校的足球教育發(fā)展時介紹，從2006年開始，學校加大足球訓練隊體育課的滲透。

    現(xiàn)在，該校每周都有一節(jié)體育課專門進行足球運動。足球體育課上，學生可以玩足球趣味游戲、練習射門、有時男女還分開進行足球?qū)官悺！盀榱伺囵B(yǎng)學生對足球的興趣，先讓學生在低年級時玩趣味足球游戲，讓他們從小愛玩足球。他們到了四年級，技術好的學生可以參與校隊選拔?！?/P>

    此外，每年5月還是學校的足球文化節(jié)。班級足球?qū)官?、個人足球才藝展示賽、足球知識問答大賽……整整一個月，豐富多彩的足球活動讓學生徜徉在足球的海洋，感受足球帶來的歡樂。

    2009年，學校開始足球校本課程的研發(fā)，目前校本課程初稿已經(jīng)完成。從去年11月開始，學校的體育老師與音樂老師一起合作，將踢足球時的常規(guī)動作改編成足球操，讓學生們在每天的大課間動起來。

    足球小將學習踢波兩不誤

    疊滘小學六年級學生、學校足球隊成員張濤，因為“攻守俱佳”被老師和同學們稱為“全能王”，代表學生參加過多次的省市校園足球大賽。不過，他也曾有過不得參賽、參加訓練的時候。

    原來，有一段時間由于忙于訓練，張濤的成績下滑，“有一次考試成績發(fā)下來，我有幾科沒上90分，所以不能參加足球訓練，也不能去參加區(qū)里面的比賽?！弊阅侵笏僖膊桓曳潘蓪W習。

    “學校要求每個學生都必須達到成績標準才能參加校隊的足球訓練。每一次考試都有檢查，校隊成員必須保證每個科目成績都不低于90分才能參加訓練或者參加比賽。”吳瑞蘭說，為了不讓足球訓練影響學習，讓學生學會合理調(diào)整足球與學習之間關系，學校讓學生的學習成績與足球掛鉤，平衡二者的關系。

    “成績下降了他就得跟上來，不然他就沒辦法踢足球了。為了能踢足球，很多學生迅速調(diào)整了學習策略和方法，學習成績一直很優(yōu)秀很穩(wěn)定。”吳瑞蘭表示，正是學校的硬性要求，讓一批批足球小將成為學習、足球“雙優(yōu)”學生。

    每班每年比賽不少于10場

    作為國字號足球特色學校和佛山市足球名校，獅山中心小學開展足球教育已很久。該校校長徐潤基介紹，學校已將發(fā)展校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。

    與疊滘小學一樣，該校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周至少用一節(jié)體育課進行足球教學，在每天的大課間，鼓勵學生開展足球運動。

    學校還設有校園足球俱樂部或興趣小組，吸納有興趣的學生參與足球活動；小學三年級以上建班級、年級代表隊，學校建校級男、女足球代表隊。

    值得一提的是，該校每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，并規(guī)定每個班級參與比賽場次每年不少于10場，學校校園足球競技氛圍濃厚。

    “足球作為一種競技運動，不僅讓學生鍛煉身體，鍛煉毅力，諸如團隊精神、吃苦耐勞、用于拼搏等精神也能讓學生們成長?！毙鞚櫥J為，足球運動是一種團體運動，學生在訓練和比賽中，“精氣神”得到提振，心智也隨之成長。

    升學優(yōu)勢催生“足球特長生”

    此次南海區(qū)入選全國足球特色學校的17所學校中，除了14所小學外，還有3所初中。相較于小學的足球教育，升學壓力、學生興趣不足等問題在初中的足球教育中更為突出。

    獅山鎮(zhèn)大圃初級中學是此次入選的學校之一。該校副校長陳滔坦言，學校此前在校園足球教育上并無很大的優(yōu)勢，“學生上初中后，面臨的升學壓力較之前大，對足球的熱情可能沒有小學多。另外，校園里其他豐富多樣的運動，也會相應分散學生對足球運動的關注度。

    陳滔說，現(xiàn)在學校的第二課堂設一個約20余人的“足球班”，這個“班”上約有7位同學為初三學生，其余為初一初二學生。

    “初中比小學多了物理、化學等5門課，需要更多的學習時間，足球訓練會不會影響學習？”陳滔說，這是部分家長與學生的擔心，也是學校要考慮的問題，“這次我們獲得全國足球特色學校的榮譽，會協(xié)調(diào)好學生學習與足球教育之間的關系。以后，七年級、八年級每班會有10人的足球隊員（其中男生5人、女生5人），除了身體素質(zhì)優(yōu)秀外，學習成績優(yōu)良也會作為選拔條件。”

    陳滔表示，擁有優(yōu)秀技術的足球隊隊員，也可通過“特長生”這一選項獲得進入優(yōu)質(zhì)高中的優(yōu)勢，“就像田徑特長生一樣，去年我校就有一個田徑隊員作為特長生被獅山石門高級中學降分錄取。所以，如果一個學生足球踢得好，他也有可能有這樣的機遇。”

    除學業(yè)壓力外，如何激發(fā)學生對足球這項運動的興趣，也是大圃初中接下來要思考的?！柏S富足球社團活動，比如，每兩個月進行一次班級足球?qū)官悾磕觊_展一次?！闱蚬?jié)’活動，每年進行兩三次校際足球聯(lián)誼活動等，讓學生感受足球的樂趣?！?/P>

    困境

    資金投入不足師資場地還要完善

    對疊滘小學來說，學校在15年的校園足球特色發(fā)展中收獲了許多榮譽，但也遇到了許多困擾多時的問題。

    學校現(xiàn)在在校學生約900余人，只有2名體育老師，其中有1名老師主抓學生的田徑運動，另一名趙志坤老師一人得挑起學?！白闱蛱厣钡拇笃?。每周，趙志坤要上約18節(jié)體育課，平日里他還要負責學校年級隊、校隊的足球訓練工作，校隊外出打比賽時也都由其帶隊。

    “忙是挺忙的，不過我還是教得很開心?！壁w志坤說，自己畢業(yè)于佛山市體育學校足球?qū)I(yè)，從小熱愛足球運動，雖然平日要負責眾多學生的足球訓練，但自己樂在其中。

    “如果按照省里的文件精神，學校至少還要增加2名體育教師。但是體育老師的編制有限，不是我們想增加就能增加的?！眳侨鹛m說，缺乏專業(yè)的足球老師正是學校現(xiàn)今發(fā)展足球教育的一道“坎”。

    師資問題同樣也是大圃初中所面臨的?！艾F(xiàn)在我們學校有3個體育老師，但是沒有足球?qū)I(yè)的，都沒受過足球?qū)I(yè)訓練。如果讓他們帶領學生訓練，還需要培訓?！标愄险f。

    此外，相較于羽毛球、乒乓球等小范圍運動，足球?qū)龅氐囊蟾?，一個標準的11人足球場，長度為90米~120米，寬度為45米~90米，草地的種植與管理也需要多花心思?！艾F(xiàn)在我們的場地較老舊，如果要重新改造足球場，至少需要100多萬元?！眳侨鹛m說，修正足球場地的錢對許多學校來說，是一筆不小的開支。

    陳滔也表示，學校現(xiàn)有的足球場地為7人場，若要建設標準的11人場，經(jīng)費支持必不可少。

    社會機構與學校的合作有待深化

    成立于1996年的南海足球協(xié)會為社會機構，擁有專業(yè)的足球隊伍，曾多次承辦南海區(qū)青少年足球錦標賽等賽事?！澳壳埃谛@足球教育上主要還是集中在幼兒園足球興趣培養(yǎng)上?！蹦虾Ｗ闱騾f(xié)會負責人胡小姐表示，社會機構與校園足球教育仍有較大的合作空間有待挖掘。

    去年10月啟動到今年6月，該機構開展“送教入園”活動，參加該公益項目的首批幼兒園有九江南畔幼兒園、南海師范附屬幼兒園、桂城保利幼兒園、桂城中心幼兒園、金域藍灣幼兒園、江南雙語幼兒園、大瀝瀝東幼兒園、里水金健兒幼兒園共8所幼兒園。每所幼兒園在大班組一個30人的足球隊，共有240個小學員。

    項目組織優(yōu)秀的教練團隊，針對幼兒的身心發(fā)育特點和興趣需求精心編寫了專業(yè)的訓練教案，每周每個幼兒園安排兩次訓練課程，每節(jié)課2~3個教練，從興趣培養(yǎng)入手，以啟蒙為重點，遵照熱身、基礎訓練、游戲活動三步曲，讓小朋友們感受足球的快樂。

    “現(xiàn)在我們與政府的合作，多是承辦足球比賽，希望以后能有更多形式的合作，比如足球教練培訓、學校足球隊訓練等?！焙〗阏f。

    南海區(qū)教育局基教科負責人表示，借著此次全國足球特色學校的東風，南海區(qū)將進一步加大對學校足球教育的支持力度，“特別是加大對資金、師資、場地的支持，加強足球教練培訓，逐步形成小學、初中、高中三級足球人才培養(yǎng)體系?！?/P>